N2Tiểu học 5Tần suất: #975
Số nét6 nét
Thuộc bộ thủ
Loại chữCompound ideograph
Cấu trúc

Thứ tự nét & Thư pháp

Thứ tự nét chữ 仮

Sơ đồ thứ tự viết các nét chữ Kanji.

Biến thể Thư pháp cổ phong
Hành thưHành thư
Thảo thưThảo thư
Triện thưTriện thư

Thông số Unicode & Kỹ thuật

Unicode HexU+4EEE
Unicode Decimal20206
Mã Braille (6 chấm)⠰⠡⠓
Mã Braille Kantenji⡃⣨

Đa ngôn ngữ & Biến thể

Phiên âm Pinyin tiếng TrungN/A
Phiên âm Hangul tiếng Hàn가,반
Phiên âm Hán Việtgiá, giả

Phiên âm Hán Việt

giá, giả
Các ý nghĩa đầy đủsham; temporary; interim; assumed (name); informal; provisional
Ý nghĩa chính thường dùngsham; provisional; temporary

Cách đọc

Âm On Katakana

カ、ケ*

Chi tiết: カ(漢)、ケ(呉)

Thống kê tần suất dùng:カ(84.2%), ケ(15.8%)

Âm Kun Hiragana

かり

Chi tiết: かり、か(す)

Phân tích cấu trúc & Bộ phận

Thành phần cấu tạo
Từ các chữ Kanji khác
Từ các bộ thủ

Câu ví dụ minh họa

(ぎろん)のため、(ははおや)(むすこ)(きんしん)(そうかん)(もくにん)されている(ぶぞく)(しゃかい)(かてい)してみよう。

Imagine, for the sake of argument, a tribal group in which mother-son incest was countenanced.

Độ khóLớp 8 (THCS)
Từ chính黙認
Trợ từ
(かのじょ)がここにいると(かてい)してみよう。

Let's suppose that she is here.

Kanji trong câu
Độ khóTrên THPT
Từ chính仮定
Trợ từ
ランダーは(ぼうどう)とギャング(てき)(こうどう)(ひんこん)(まず)しい(けいざい)(じょうけん)(けっか)であると(かてい)している。

Lander assumes that rioting and gang behavior are a result of poverty and poor economic conditions.

Độ khóTrên THPT
Từ chính仮定
Trợ từ
ここでの(じこ)(かず)(こうしき)(きろく)されているものの2(ばい)あると(かてい)してみよう。

Let us suppose that the number of incidents is twice that of those officially recorded.

Độ khóLớp 9 (THCS)
Từ chính仮定
Trợ từ
(かれ)がここにいると(かてい)してみよう。

Let's suppose that he is here.

Kanji trong câu
Độ khóTrên THPT
Từ chính仮定
Trợ từ
(わたし)がアメリカに()っていると(かてい)してください。

Suppose I had gone to America.

Kanji trong câu
Độ khóLớp 7 (THCS)
Từ chính仮定
Trợ từ
これらのストラテジーがエメット(りろん)(ていしょく)するかもしれないというのが、(かれ)らの(かせつ)である。

Their hypothesis is that these strategies may come into conflict with Emmet's theory.

Kanji trong câu
Độ khóLớp 11 (THPT)
Từ chính抵触
Trợ từ
この(ぎろん)(こんてい)には、(もんだい)としている(きそく)(げんご)(そんざい)するという(かせつ)がある。

Basic to the argument is the assumption that the rules in question are present in the language.

Độ khóTrên THPT
Từ chính存在
Trợ từ
ここでの(じこ)(かず)(こうしき)(きろく)されているものの2(ばい)あると(かてい)してみよう。

Let us suppose that the number of incidents is twice that of those officially recorded.

Độ khóLớp 9 (THCS)
Từ chính記録
Trợ từ
より(しんらい)できる(かせつ)は、(へん)(いき)Tにおける(ようそ)(かず)(せいげん)するものである。

A most credible hypothesis is the one that limits the number of elements in the domain T.

Độ khóLớp 12 (THPT)
Từ chính制限
Trợ từ
(しょ)(じじつ)がこの(かせつ)(じっしょう)している。

The facts bear out this hypothesis.

Kanji trong câu
Độ khóTrên THPT
Từ chính実証
Trợ từ
(かり)(けいば)でたまたま(おおあな)()てたとしましょう。

Let's suppose you happen to strike it rich at the races.

Kanji trong câu
Độ khóLớp 4 (Tiểu học)
Từ chính当てる
Trợ từ
(わたし)はその(かせつ)(しじ)した。

I favored the hypothesis.

Kanji trong câu
Độ khóTrên THPT
Từ chính指示
Trợ từ
(かり)(ぎじ)(ないよう)(そうふ)しました。

Attached is the tentative agenda.

Kanji trong câu
Độ khóLớp 8 (THCS)
Từ chính送付
Trợ từ